Definir que es paradigma resulta complicado, considerando las vertientes epistemologica de la escuela de Frankfurt y el Circulo de Viena. Sin embargo, a partir de Kuhn y Popper, se procura definir las revoluciones cientificas y el criterio de falsacion para lograr comprender que es y que no es ciencia, que es y que no es paradigma, ademas de como evoluciona.
Se utilizo la siguiente presentacion compartida en slideshare http://es.slideshare.net/mobile/ozielmercado7/thomas-kuhn-y-karl-popper
Para explicar que es un paradigma y como evoluciona, los alumnos crearon un constructo, "Las particuloas psiquicas" , es decir, un nuevo paradigma para explicar el cambio molecular de la mente. En equipos, los alumnos diseñaron sus modelos explicativos utilizando materiales reciclados, y en un clima de respeto a la ciencia, realizaron sus modelos, los expusieron, los revolucionaron y los pusieron en crisis hasta surgir un nuevo paradigma en clase. Fue un gran trabajo por parte de los alumnos.
Se compartio en youtube y twitter como #educativaudgreto11 #particulaspsiquicas. Algunos ejemplos:
El paradigama como el "compromiso" moral y ético del científico, compromiso que recae en evitar el dogma y buscar siempre un mejor entendimiento de la realidad, es ahí donde surge la necesidad de establecer el principio de falsación, y es ahí donde nos alejamos también del dogma, de lo artesanal y prácticas meramente tradicionales. Todo esto se manifiesta con la constante actualización-propuesta-crítica.
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